Chỉ thị số 07/CT-UBND ngày 03/9/2021 của UBND tỉnh Về thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 ứng phó với dịch Covid-19, tiếp tục thực hiện đổi mới, kiên trì mục tiêu chất lượng giáo dục và đào tạo ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kiên Giang.
Trước thềm khai giảng năm học mới 2021-2022, Chủ tịch nước Nguyễn Xuân Phúc đã có Thư bày tỏ niềm tin và hy vọng đối với ngành Giáo dục nước nhà.
Thông tư 22 Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông hiệu lực từ ngày 05 tháng 9 năm 2021, áp dụng cho học sinh học chương trình mới.
Theo thông tư, có 2 hệ thống môn học: các môn đánh giá chỉ bằng nhận xét (Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mỹ thuật, Nội dung giáo dục địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp); các môn đánh giá bằng nhận xét kết hợp điểm số (các môn học còn lại).
Việc đánh giá rèn luyện gồm “Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt” và đánh giá học lực được xếp ở 4 mức: “Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt”.
- Thời gian thu nhận hồ sơ: Buổi sáng các ngày từ ngày 28/6 đến 11 giờ 30 ngày 02/7/2021 (từ 7 giờ 30 đến 11 giờ 00);
- Điều kiện đăng ký dự xét tuyển: Điểm các môn phải lớn hơn điểm 1 và tổng điểm của ba môn phải từ 8,5 điểm trở lên.
- Ngày công bố kết quả tuyển sinh lớp 10 (đợt 2): 28/7/2021.
Mọi chi tiết quý phụ huynh và các em học sinh liên hệ Văn phòng trường THCS-THPT Long Thạnh (gặp Đ/c Trần Minh), điện thoại: 02973.822602./.
1. Các em học sinh không có tên trong danh sách đến trường THCS-THPT Long Thạnh nhận hồ sơ để kịp nộp vào các trường khác;
2. Học sinh có nguyện vọng phúc khảo phải nộp đơn trước ngày 03 tháng 7 năm 2021. Gặp thầy Trần Minh để nhận mẫu đơn.
3. Để đảm bảo an toàn phòng chống dịch, nhà trường chỉ công bố kết quả tuyển sinh lớp 10 qua trang web, trang Facebook và không niêm yết kết quả tại bảng thông tin của Trường.
4. Địa chỉ trang web của trường:
http://thptlongthanh.edu.vn
fanpage: https://www.facebook.com/c3longthanh.kiengiang
Vì vậy, phụ huynh và các em học sinh không cần thiết phải đến trường xem kết quả.
Xem tiếp...: << 1... 12 13 14 15 [16] 17 18 19 20 ... 45 >>
|